| 생 활 주 제 |
나와 친구 -‘감정’프로젝트 | |
| 학습예상 시 기 |
2021년 3월 4일 ~ 4월 1일(4주간) | |
| 주제선정 이 유 |
새로운 교실과 선생님, 친구들과의 만남은 유아들에게 설레임과 동시에 긴장을 안겨줍니다. 이러한 환경 속에서 자신의 감정을 올바르게 인식하고 적절하게 표현하는 것은 건강한 또래 관계 형성과 긍정적인 자기인식에 큰 도움이 됩니다. 나와 친구의 감정을 이해하고 존중하며 올바른 또래 관계 형성을 돕기 위하여“감정”을 주제로 선정하게 되었습니다. 여러 가지 감정이 있음을 알아보고, 나의 감정을 올바르게 표현하는 습관을 형성하려 합니다. 또한, 나와 친구의 감정이 다를 수 있음을 이해하며 유치원 생활에서 생겨날 수 있는 다양한 갈등상황에 적절하게 대처할 수 있는 문제해결능력을 기를 수 있도록 도울 것입니다. |
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| 주제에 관한 주요 개념 |
1. 나에게는 다양한 감정이 있다. 2. 감정의 올바른 표현 방법이 있다. 3. 같은 상황이지만 친구와 나의 감정이 다를 수 있다. 4. 나와 다른 감정도 존중해주어야 한다. 5. 상황에 따른 올바른 감정 표현 방법을 실천한다. |
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| 가정에서 도우실 일 |
유아들과 함께 하실 일 |
1. 자녀와 같은 반 친구들에 대한 대화를 나누어보세요. 2. 다양한 감정을 표현하는 방법에 대해 이야기 나누어보세요 3. 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있는 기회를 제공해주세요. 4. 올바른 감정 표현 방법을 실천할 수 있도록 함께 연습해주세요. |
| 자 원 목 록 |
* 그림 및 사진 – 다양한 감정이 드러나는 유아의 사진 * 도서 – 우리는 친구 <앤서니 브라운/ 웅진주니어> 혼자도 좋지만 둘은 더 좋아 <스티프 스몰/ 봄의정원> 우리 친구하자 <앤서니 브라운/ 현북스> 소피가 화나면, 정말 정말 화나면 <몰리 뱅/ 책읽는곰> 친구 마음 안아주기 <쇼나 이니스/ 을파소> 미샤의 감정병원 <홍아인/ 작가의탄생> 주기 싫은 생일선물 <엠마 아드보즈/ 우리학교> 오늘부터 마음 챙김! <니콜 카르도자/ 라이카미> 기분아 어디 있니 <피어라/ 꼬마싱긋> 보석 눈물 <장윤정/ 호우야> 나의 수줍음에게 <세브린 비달/ 책연어린이> 부끄러워도 괜찮아 <황선화/ 모든요일그림책> 화가 난다, 화가 나! <티머시 내프먼/ 제제의숲> 마음 정원 <임수현/ 발견> ✿ 이외에도 친구에 관한 다양한 내용의 책이나 영상물이 있다면 유치원으로 보내주세요. |
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| 자 원 협 조 |
위의 자원 목록을 보시고 프로젝트 주제와 관련된 자료가 있으시면 유아의 이름을 기입하시어 유치원으로 보내주세요. 보내주신 자료는 수업시간에 유아가 발표하는 시간을 갖게 되며 친구들과 함께 감상 한 후 프로젝트 주제가 끝나면 가정으로 보내드리겠습니다. |
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주 간 교 육 계 획 안
별 하 반, 별 솔 반
| 생 활 주 제 | 나와 친구 -‘감정’프로젝트 | ||||||||
| 주 제 | 새로운 교실과 친구들 | 기 간 | 3월 4일(금) ~ 3월 11일(금) | ||||||
| 교 육 목 표 | * 나를 소개하고 친구들의 이름, 생김새, 특징 등에 관심을 갖는다. * 친구와 사이좋게 지내는 방법을 알고 실천한다. |
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| 기본생활습관 | * 상황에 맞는 인사를 할 수 있어요.(예절) | ||||||||
| 안 전 지 도 | * 낯선 사람에 대해 알아요 (생활 안전) | ||||||||
| 건강과 안전 | * 깨끗이 손 씻기, 위생수칙을 준수해요 | ||||||||
| 날짜 활동 |
4일(금) | 7일(월) | 8일(화) | 9일(수) | 10일(목) | 11일(금) | |||
| 자 유 선 택 활 동 |
역할영역 | 친구와 함께 놀아요 | |||||||
| 쌓기영역 | 함께 만든 유치원 놀이터 | ||||||||
| 미술 ∙ 조작영역 |
친구와 하고 싶은 것들을 그려요, 놀이 이름표 만들기 | ||||||||
| 언어영역 | 유치원 명칭 카드 (네임카드) | ||||||||
| 수 영역 | 분류하기 (부교재) | ||||||||
| 일상 영역 | 인사하기 | ||||||||
| 대 ․ 소 집 단 활 동 |
이야기 나누기 |
새로운 선생님과 친구들 | 놀이에 참여하는 기술 | 친구와 나의 같은 점 다른 점 찾아보기 |
대통령 선거 |
우리 반의 약속 | 친구와 사이좋게 지내는 방법 | ||
| 동시 ․ 동극 동화 |
* 동화 – 우리는 친구 * 동시 – 함께 놀이하자 친구야 | ||||||||
| 음악활동 | * 새노래 – 딱 하나만 빼고 | ||||||||
| 미술활동 | * 미술 - 우리 반 약속판 만들기/ 친구 반쪽 얼굴 그리기 | ||||||||
| 수·과학 | * 수 - 친구와 내가 좋아하는 놀이영역 비교하기 | ||||||||
| 신체활동 게임 |
* 게임 – 내 이름을 찾아라! | ||||||||
| 실외활동 | * 바깥놀이 – 친구와 함께 산책해요 | ||||||||
※ 교사는 유아들의 특성과 유치원 및 지역사회의 실정을 고려하여 적합한 생활주제와 활동으로 교육과정 구성계획에 따라 융통성 있게 운영합니다.
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