| 생 활 주 제 |
유치원과 친구 - 긍정적인 자아형성을 위한‘감정표현’프로젝트 | |
| 학습예상 시 기 |
2022년 3월 4일 ~ 4월 8일 (5주) | |
| 주제선정 이 유 |
새 학기가 되면서 새로운 반과 교실에 새로운 선생님, 친구들과 더불어 인간관계를 맺고 잘 적응하는 것은 매우 중요합니다. 따라서 친구 간에 서로 도움을 주고받으면서 새로운 환경에 성공적으로 적응해보는 경험은 유아들에게 매우 중요한 경험이 될 것이며 유아들이 물리적인 환경을 탐색하면서 친구들과 긍정적인 관계를 형성하여 행복한 유치원 생활을 할 수 있도록 돕기 위해 이 주제를 선정하였습니다. | |
| 유치원이라는 사회집단은 다양한 어린이들과 함께 관계를 형성하며 사회성을 기르게 됩니다. ‘공감’은 사회성을 형성하는 데에 가장 중요한 요소입니다. 그러한 ‘공감’은 ‘감정 표현’으로부터 시작됩니다. 감정에는 풍부하고 다양한 어휘가 있으며 감정을 표현하는 방법, 나와 다른 친구의 감정을 알고 존중하는 태도에 알아볼 예정입니다. 자신의 감정을 잘 느끼고 솔직하게 표현할 줄 아는 어린이, 다른 사람의 감정도 잘 이해하며 공감으로 건강한 관계를 가질 수 있는 어린이, 다양한 감정으로 자신을 표현할 줄 아는 어린이로 자랄 수 있도록 돕기 위하여 이 주제를 선정하게 되었습니다. |
||
| 주제에 관한 주요 개념 |
* 감정은 ‘희, 노, 애, 락’으로 분류해볼 수 있다. * 감정을 표현하는 어휘는 풍부하고 다양하다. * 같은 상황이라도 나와 친구의 감정이 다를 수 있다. * 감정표현은 말과 행동, 표정 등 다양한 방법으로 할 수 있다. * 감정을 표현하면 나와 친구의 마음을 알 수 있다. * 친구와의 갈등상황을 해결하는 다양한 방법이 있다. |
|
| 가정에서 도우실 일 |
유아들과 함께 하실 일 |
* 부모님께서 감정을 구체적이고 다양한 언어로 표현하여 유아들의 모델링이 되어주세요. * 유아들의 감정에 공감해주시고 존중해주세요. * 유아들의 부정적인 감정을 적절하게 해소하여 표현할 수 있는 방법을 함께 이야기 나누어주세요. |
| 자 원 목 록 |
* 사진 및 그림 - 유아 사진, 어릴 적 사진, 친구들 그림 * 도 서 - 친구를 사귀는 아주 특별한 방법 <노튼 저스터/책과 콩나무> 어떡하지 <앤서니 브라운/웅진주니어> 감정백과사전 <메리 호프만/밝은 미래> 알리키 인성교육:감정 <알리키브란덴베르크/미래아이> 마음아, 작아지지마 <신혜은/시공주니어> 42가지 마음의 색깔<크리스티나 누녜스 페레이라/레드스톤> 화가 둥둥둥 <김세실/시공주니어> 기분을 말해볼까요 <최정현/꿈터> 소피가 속상하면 너무너무 속상하면 <몰리뱅/책읽는 곰> |
|
| 자 원 협 조 |
주제와 관련된 자료가 있으시면 유아의 이름을 기입하시어 유치원으로 보내 주세요. 보내주신 자료는 주제가 끝난 후 가정으로 보내 드리겠습니다. | |
주 간 교 육 계 획 안
대통령 선거일
| 생 활 주 제 | 유치원과 친구 - 긍정적인 자아형성을 위한 ‘감정표현’프로젝트 | |||||||||||
| 주 제 | 새로운 교실과 친구들 | 기 간 | 3월 4일(금) ~ 3월 11일(금) | |||||||||
| 교 육 목 표 | * 새로워진 환경에 관심을 가지고 탐색하는 시간을 갖는다. * 정서적 안정감을 가지고 즐거운 원 생활에 적응한다. |
|||||||||||
| 기본생활습관 | * 상황에 맞는 인사를 할 수 있어요 | |||||||||||
| 안 전 지 도 | * 낯선 사람에 대해 알아요(생활안전) | |||||||||||
| 건강과 안전 | * 깨끗이 손 씻기, 위생수칙을 준수해요 | |||||||||||
| 날짜 활동 |
4일(금) | 7일(월) | 8일(화) | 9일(수) | 10일(목) | 11일(금) | ||||||
| 자 유 선 택 활 동 |
일상영역 | 바르게 인사하기, 옷 입고 벗기, 신발 신고 벗기 | ||||||||||
| 수 영역 | 색 분류, 모양분류, 크기분류 | |||||||||||
| 언어영역 | 몬테소리 교구 | 우리반 이름 삼행시 | 주제 관련 도서 |
친구를 사귀는 아주 특별한 방법 |
||||||||
| 언어활동 | 핍업북 - 나를 소개해요! | |||||||||||
| 문화영역 | 달력소개, 요일소개 | |||||||||||
| 역할영역 | 친구와 찰칵 | |||||||||||
| 쌓기영역 | 우리 교실 구성하기 | |||||||||||
| 미술영역 | 만들기 – 친구가 필요해(아트빌) / 그리기 – 우리 반 안전 약속판 | |||||||||||
| 대 ․ 소 집 단 활 동 |
이야기 나누기 |
개학식 | -사회정서학습- 어린이 교실회의 <감사하기> |
우리 반이 궁금해요. | 나를 소개해요! | 우리반에서 지켜야 할 약속이 있어요. |
||||||
| 동시 ․ 동극 동화 |
* 동화 – 유치원에 친구가 없다면? | * 동시 - 놀이 약속 | ||||||||||
| 음악활동 | * 음악 - 빛나유치원 원가 | |||||||||||
| 미술활동 | * 미술 – 나를 소개해요 | |||||||||||
| 역사 | * 역사 – 하늘에서 내려온 환웅 | |||||||||||
| 신체활동 게임 |
* 게임 – 친구 이름표를 찾아요! * 체육 - 바운드 라켓 |
|||||||||||
| 실외활동 | * 실외놀이터 - 유치원 주변 둘러보기 / 차례 차례 줄 서서 산책하기 | |||||||||||
| 창의적 문제해결 | * 내가 반 이름을 짓는다면? 왜 그런 생각을 했나요? | |||||||||||
※ 교사는 유아들의 특성과 유치원 및 지역사회의 실정을 고려하여 적합한 생활주제와 활동으로 교육과정 구성계획에 따라 융통성 있게 운영합니다.
댓글